13532211《中兽医学》课程教学大纲
一、课程基本概况
课程中文名称 |
中兽医学 |
课程英文名称 |
Traditional Chinese Veterinary Medicine |
课程编号 |
13532211 |
课程类别 |
□公共必修课 □公选课 □院级限选课 □学科基础课 √专业基础课 □专业限选课 □专业任选（拓展）课 □方向特色课（双百班课程） |
总学时 |
64 |
讲授学时 |
52 |
实验学时 |
12 |
总学分 |
4 |
开课学院（部） |
农学院 |
开课系（室） |
动物医学系 |
授课对象 |
动物医学专业学生 |
先修课程 |
《家畜解剖学》 |
执笔人 |
张继东 |
审核人 |
|
审批人 |
|
修订时间 |
2015-5-5 |
二、课程简介
中兽医学是我国经过数千年的发展而形成的具有独特理论体系和丰富诊疗技术方法的传统兽医学，是中国历代劳动人民同动物疾病作斗争的经验总结，其主要内容包括基础理论、诊法、中药、方剂、针灸和病证防治等。在长期的医疗实践过程中，逐渐形成并发展了以阴阳五行学说为指导思想，以整体观念和辨证论治为特点的理论体系和以四诊、辨证、方药及针灸为主要手段的诊疗方法。为我国畜牧业的发展起到了重要的保障作用。
三、课程教学总体目标
通过本门课程的学习，使学生熟悉中兽医学的思维方法、能够熟悉和掌握以“整体观念”和“辩证论治”为特点的中兽医学基本理论和实际操作技能，初步具备应用中兽医学基本理论独立分析动物疾病和利用中药、针灸等防治技术防治畜禽疾病的能力。
四、理论教学内容及要求
绪论
【教学目标】
（1）了解中兽医学的发展概况。
（2）理解各历史时期主要成就及其对中兽医学发展的作用。
（3）掌握中兽医学的概念及基本特点。
【学时分配】2学时。
【授课方式】讲授。
【授课内容】
1.中兽医学的概念
2.中兽医学发展简史
3.中兽医学基本特点
4.学习中兽医学的方法
【教学重点和难点】
（1）重点：中兽医学的概念；重要历史时期的主要成就；中兽医学的基本特点和学习方法。
（2）难点：中兽医学的基本特点；记忆各历史时期的标志性成就。
【授课方法与手段】
（1）教学方法：讲授式。
（2）教学手段：多媒体。
【课外学习指导的要求】
1.课外阅读资料
（1）许剑琴主编.中兽医学(精简版)[M].北京：中国农业出版社,2014.第一版
（2）刘钟杰，许剑琴. 中兽医学[M].北京：中国农业出版社,2011. 第四版
2.作业与思考题
（1）为什么说中兽医学是一个伟大的宝库？
（2）什么是整体观念？其主要内容和意义是什么？
第一章 阴阳五行学说
【教学目标】
（1）了解阴阳五行学说的形成过程。
（2）理解阴阳五行的含义。
（3）掌握阴阳学说的基本内容；五行归类及其相互关系；阴阳五行学说在中兽医学中的应用。
【学时分配】6学时。
【授课方式】讲授。
【授课内容】
第一节 阴阳学说
1.阴阳的基本概念
2.阴阳学说的基本内容
3.阴阳学说在中兽医学中的应用
第二节 五行学说
1.五行的概念
2.五行学说的基本内容
3.五行学说在中兽医学中的应用
【教学重点和难点】
（1）重点：阴阳的基本概念、阴阳学说的基本内容及阴阳学说在中兽医学中的应用；五行的基本概念、五行学说的基本内容及五行学说在中兽医学中的应用。
（2）难点：阴阳及五行学说在中兽医学中的应用。
【授课方法与手段】
（1）教学方法：讲授式。
（2）教学手段：多媒体。
【课外学习指导的要求】
1.课外阅读资料
（1）许剑琴主编.中兽医学(精简版)[M].北京：中国农业出版社,2014.第一版
（2）刘钟杰，许剑琴. 中兽医学[M].北京：中国农业出版社,2011. 第四版
2.作业与思考题
（1）阴阳的基本概念和基本内容是什么？如何应用于中兽医学的各个方面？
（2）五行的中心思想是什么？如何指导兽医临床实践？
第二章 脏腑
【教学目标】
（1）理解脏腑学说的基本内容及藏象的含义。
（2）掌握脏腑功能。
（3）了解脏腑间的关系。
【学时分配】6学时。
【授课方式】讲授。
【授课内容】
第一节 概述
1.脏腑学说的概念
2.脏腑学说的内容
第二节 脏腑功能
1.心与小肠的功能及其相互关系
2.肺与大肠的功能及其相互关系
3.脾与胃的功能及其相互关系
4.肝与胆的功能及其相互关系
5.肾与膀胱的功能及其相互关系
6.三焦
第三节 脏腑之间的关系
1.脏与脏的关系
2.腑与腑的关系
【教学重点和难点】
（1）重点：五脏、六腑的功能。
（2）难点：五脏功能。
【授课方法与手段】
（1）教学方法：讲授式。
（2）教学手段：多媒体。
【课外学习指导的要求】
1.课外阅读资料
（1）许剑琴主编.中兽医学(精简版)[M].北京：中国农业出版社,2014.第一版
（2）刘钟杰，许剑琴. 中兽医学[M].北京：中国农业出版社,2011. 第四版
2.作业与思考题
（1）脏与腑的功能特点是什么？有何异同？
（2）熟练记忆各脏腑的功能。
第三章 气血津液
【教学目标】
（1）理解气、血、津液的生成与运行。
（2）熟记气、血、津液的概念与功能。
（3）掌握气、血、津液的相互关系。
【学时分配】2学时。
【授课方式】讲授。
【授课内容】
第一节 气
1.气的基本概念
2.气的生成
3.气的运动
4.气的生理功能
5.气的分类
第二节 血
1.血的概念
2.血的生成
3.血的生理功能
第三节 津液
1.津液的概念
2.津液的生成、输布和排泄
3.津液的生理功能
第四节 气、血、津液的相互关系
1.气和血的关系
2.气和津液的关系
3.血和津液的关系
【教学重点和难点】
（1）重点：气、血、津液的概念，生成、运行和作用。
（2）难点：气的作用；气、血、津液的相互关系。
【授课方法与手段】
（1）教学方法：讲授式。
（2）教学手段：多媒体。
【课外学习指导的要求】
1.课外阅读资料
（1）许剑琴主编.中兽医学(精简版)[M].北京：中国农业出版社,2014.第一版
（2）刘钟杰，许剑琴. 中兽医学[M].北京：中国农业出版社,2011. 第四版
2.作业与思考题
（1）气、血和津液的来源、分布及功能如何？
（2）怎样理解气血津液是机体生命活动的基本物质。
第四章 经络
【教学目标】
（1）掌握经络的基本概念及组成。
（2）理解十二经脉的走向及交接规律。
（3）掌握经络在生理、病理和治疗方面的作用。
【学时分配】2学时。
【授课方式】讲授。
【授课内容】
第一节 经络的基本概念
1.经络的含义
2.经络的组成
3.十二经脉与奇经八脉
第二节 经络的作用
1.在生理方面的作用
2.在病理方面的作用
3.在治疗方面的作用
【教学重点和难点】
（1）重点：经络的含义、组成；正经的命名与循行；经络的主要作用。
（2）难点：十二正经的命名与循行。
【授课方法与手段】
（1）教学方法：讲授式。
（2）教学手段：多媒体。
【课外学习指导的要求】
1.课外阅读资料
（1）许剑琴主编.中兽医学(精简版)[M].北京：中国农业出版社,2014.第一版
（2）刘钟杰，许剑琴. 中兽医学[M].北京：中国农业出版社,2011. 第四版
2.作业与思考题
（1）何谓经络？经脉和络脉的区别？十二经脉如何命名的？
（2）十二经脉的走向及交接有何规律？
第五章 病因病机
【教学目标】
（1）明确病因和病机的基本概念。
（2）熟练掌握外感六淫的性质及致病特性。
（3）正确理解中兽医学的发病学观点。
【学时分配】4学时。
【授课方式】讲授。
【授课内容】
第一节 病因病理的基本概念
1.病因的基本概念
2.病理的基本概念
第二节 病因
1.外感致病因素
2.内伤致病因素
3.其他致病因素
第三节 病理
1.邪正消长
2.升降失常
3.阴阳失调
【教学重点和难点】
（1）重点：外感六淫与内伤致病因素的性质及致病特性。
（2）难点：六淫的致病特点。
【授课方法与手段】
（1）教学方法：讲授式。
（2）教学手段：多媒体。
【课外学习指导的要求】
1.课外阅读资料
（1）许剑琴主编.中兽医学(精简版)[M].北京：中国农业出版社,2014.第一版
（2）刘钟杰，许剑琴. 中兽医学[M].北京：中国农业出版社,2011. 第四版
2.作业与思考题
（1）熟记六淫的性质及致病特性。
（2）怎样理解“正气内存，邪不可干”，“邪之所凑，其气必虚”？
第六章 诊法
【教学目标】
（1）掌握中兽医诊法的基本概念和基本内容。
（2）学会四诊基本操作方法和注意事项。
（3）能够熟练运用四诊方法收集临床辩证资料。
【学时分配】2学时。
【授课方式】讲授。
【授课内容】
第一节 望诊
1.望全身
2.望局部
3.查口色
第二节 闻诊
1.听声音
2.嗅气味
第三节 问诊
第四节 切诊
1.脉诊
2.触诊
【教学重点和难点】
（1）重点：查口色；脉诊。
（2）难点：脉诊。
【授课方法与手段】
（1）教学方法：讲授式。
（2）教学手段：多媒体。
【课外学习指导的要求】
1.课外阅读资料
（1）许剑琴主编.中兽医学(精简版)[M].北京：中国农业出版社,2014.第一版
（2）刘钟杰，许剑琴. 中兽医学[M].北京：中国农业出版社,2011. 第四版
2.作业与思考题
（1）什么是四诊合参？其临床意义是什么？
（2）如何辨别正色与病色？
第七章 辨证
【教学目标】
（1）理解辨证论治的基本原理。
（2）掌握八纲辩证、脏腑辩证、卫气营血辩证和六经辩证的基本方法。
（3）初步学会将收集的症状进行分析归纳，辨别病证，并确定适宜的治法和方药。
【学时分配】8学时。
【授课方式】讲授。
【授课内容】
第一节 八纲辨证
1.表里
2.寒热
3.虚实
4.阴阳
第二节 脏腑辨证
1.心与小肠病辩证
2.肝与胆病辩证
3.脾与胃病辩证
4.肺与大肠病辩证
5.肾与膀胱病辩证
第三节 六经辨证与卫气营血辨证
1.六经辨证
2.卫气营血辨证
【教学重点和难点】
（1）重点：八纲辩证；脏腑辩证；六经辩证和卫气营血辨证。
（2）难点：八纲辩证；脏腑辩证。
【授课方法与手段】
（1）教学方法：讲授式。
（2）教学手段：多媒体。
【课外学习指导的要求】
1.课外阅读资料
（1）许剑琴主编.中兽医学(精简版)[M].北京：中国农业出版社,2014.第一版
（2）刘钟杰，许剑琴. 中兽医学[M].北京：中国农业出版社,2011. 第四版
2.作业与思考题
（1）八纲辩证与脏腑辩证的理论依据是什么？
（2）六经辩证和卫气营血辨证对畜禽群发疾病的防治意义有哪些？
第八章 防治法则
【教学目标】
（1）理解中兽医学的预防思想。
（2）掌握中兽医学的治疗原则。
（3）掌握八法及其应用。
【学时分配】2学时。
【授课方式】讲授。
【授课内容】
第一节 预防
1.未病先防
2.既病防变
第二节 治则
1.治疗与护养
2.扶正与祛邪
3.治标与治本
4.正治与反治
5．同治与异治
6.三因制宜
第三节 治法
1.内治法
2.外治法
【教学重点和难点】
（1）重点：未病先防、既病防变，治则及八法。
（2）难点：治则、八法。
【授课方法与手段】
（1）教学方法：讲授式教学。
（2）教学手段：多媒体教学。
【课外学习指导的要求】
1.课外阅读资料
（1）许剑琴主编.中兽医学(精简版)[M].北京：中国农业出版社,2014.第一版
（2）刘钟杰，许剑琴. 中兽医学[M].北京：中国农业出版社,2011. 第四版
2.作业与思考题
（1）中兽医学的治疗原则包括哪些内容？
（2）什么是八法？八法的适应症各有哪些？
第九章 中药
【教学目标】
（1）掌握中药的药性理论。
（2）掌握中药的配伍禁忌。
（3）记忆常用中药的功效。
【学时分配】16学时。
【授课方式】讲授。
【授课内容】
第一节 中药总论
1.中药的采集加工与贮藏
2.中药炮制
3.中药的性能
第二节 常用中药
1.解表药
2.清热药
3.泻下药
4.消导药
5.化痰止咳平喘药
6.温里药
7.祛湿药
8.理气药
9.理血药
10.收涩药
11.补虚药
12.平肝药
13.安神开窍药
14.驱虫药
15.外用药
【教学重点和难点】
（1）重点：中药的药性理论；常用中药的功效和用法。
（2）难点：中药的功效。
【授课方法与手段】
（1）教学方法：讲授式。
（2）教学手段：多媒体。
【课外学习指导的要求】
1.课外阅读资料
（1）许剑琴主编.中兽医学(精简版)[M].北京：中国农业出版社,2014.第一版
（2）刘钟杰，许剑琴. 中兽医学[M].北京：中国农业出版社,2011. 第四版
2.作业与思考题
（1）思考中药药性理论的意义，为什么要进行中药炮制？
（2）记忆常用中药的功效。
第十章 方剂
【教学目标】
（1）了解方剂的概念。
（2）理解方剂的组成。
（3）记忆常用方剂20首。
【学时分配】2学时。
【授课方式】讲授。
【授课内容】
第一节 方剂总论
1.方剂的组成
2.方剂的变化
3.剂型和用法
第二节 常用方剂
1.解表方
2.清热方
3.泻下方
4.消导方
5.和解方
6.化痰止咳平喘方
7.温里方
8.祛湿方
9.理气方
10.理血方
11.收涩方
12.补虚方
13.祛风方
14.安神开窍方
15.驱虫方
16.外用方
【教学重点和难点】
（1）重点：方剂的组成原则、变化规律以及剂型、用法；常用方剂的功效和用法。
（2）难点：常用方剂记忆。
【授课方法与手段】
（1）教学方法：讲授式。
（2）教学手段：多媒体。
【课外学习指导的要求】
1.课外阅读资料
（1）许剑琴主编.中兽医学(精简版)[M].北京：中国农业出版社,2014.第一版
（2）刘钟杰，许剑琴. 中兽医学[M].北京：中国农业出版社,2011. 第四版
2.作业与思考题
（1）方剂的组成原则是什么？怎样进行方剂的加减变化？
（2）记忆常用方剂20首。
五、实验教学及要求
1．实验教学内容及安排
序号 |
实验项目名称 |
内容提要 |
实验要求 |
实验类型 |
实验教学 组织形式 |
学时分配 |
1 |
绳结技术 |
临床常用绳结 |
必做 |
验证型 |
操作 |
4 |
2 |
四诊 |
望闻问切方法 |
必做 |
验证型 |
操作 |
2 |
3 |
中药炮制 |
常用中药炮制方法 |
必做 |
验证型 |
操作 |
3 |
4 |
双黄连制备 |
中药制剂技术 |
必做 |
综合型 |
操作 |
3 |
2．实验报告撰写要求
（1）实验报告要求撰写在广东海洋大学学生实验报告书（学生用表GDOU-B-11-112）上。
（2）按照实验报告格式简要写明实验目的、方法步骤。
（3）重点描述本次实验的感受、收获与缺憾。
（4）实验报告要求在实验课后一周内提交。
六、课程考核及成绩评定要求
1．课程考核依据：本课程的考核命题以本教学大纲为依据。命题范围覆盖大纲所列章节主要教学内容并合理体现教学重点和难点。命题层次体现对学生基本知识、基本技能和综合应用能力及创新能力考核要求。
2．课程考核性质：考试。
3．具体的考核方式：闭卷考试。
4．成绩评定：成绩由平时成绩和期末考试成绩构成，平时成绩占40%、期末考试成绩占60%。平时成绩由课堂表现（约10%）和实验报告成绩（约30%）构成。
七、教材与参考资料
1.教材
（1）许剑琴主编.中兽医学(精简版)[M].北京：中国农业出版社,2014.第一版
（2）张继东，林红英.广东海洋大学自编教材《中兽医学实验指导》.2010.
2.参考资料
（1）刘钟杰，许剑琴. 中兽医学[M].北京：中国农业出版社,2011.第四版
（2）钟秀会主编.兽医中药学[M].北京：中国科学文化出版社，2003.第一版
（3）许剑琴,张克家,范开著. 中兽医方剂精华[M].北京：中国农业出版社，2001.第一版
（4）杨英.兽医针灸学[M].北京：高等教育出版社，2006.第一版
（5）http://www.atcvm.cn
（6）http://www.xumuren.cn
（7）http://www.caav.org.cn
八、说明
实验实习需要牛、猪、羊各4头。
13542209《兽医内科学》（双语Bilingual）课程教学大纲
Syllabus of Veterinary Internal Medicine
一、课程概况 / Key Information of the Course
课程中文名称 Course name in Chinese |
兽医内科学 |
课程英文名称 Course name in English |
Veterinary Internal Medicine (VIM) |
课程编号 Course No. |
13542209 |
课程类别 Type of course |
□公共必修课 □公选课 □院级限选课 □学科基础课 □专业基础课√专业限选课 / Required specialty course □专业任选课（拓展）课 □方向特色课（双百班课程） |
总学时 Total periods |
48 |
讲授学时 Periods for lecture |
36 |
实验学时 Periods for experiments |
12 |
总学分 Credits |
3 |
开课院（部） College offering VIM |
农学院 Agricultural College |
开课系（室） Dept. offering VIM |
动物医学系 Dept. of Veterinary |
授课对象 Undergraduates |
动物医学专业（本科）/ Veterinary bachelor candidates |
先修课程 Courses learnt before VIM |
Domestic Animal Anatomy, Domestic Animal Histology and Embryology, Animal Biochemistry, Animal Immunology, Animal Physiology, Veterinary Microbiology, Veterinary Pathology, Veterinary Pharmacology, Veterinary Clinical Diagnostics, Traditional Chinese Veterinary Medicine |
执笔人 Penner |
陈进军 |
审核人 / Auditor |
|
审批人 / Approver |
|
修订时间 Date of recension |
2015-5-18 |
二、课程简介 / Introduction to VIM
The course of Veterinary Internal Medicine (VIM) is one of the most important Special Core Courses for the undergraduate students in the major of Veterinary Medicine. VIM is going to offer the undergraduates unparalleled coverage of pathophysiology, diagnosis, and treatment of diseases affecting domestic animals, including dogs and cats in the systems of digestion, respiration, nerve, blood, cardiovascular, urinary, and metabolism etc.. VIM focuses on the clinical manifestations of disease and approaching disease in terms of the organ system involved, because animals should be evaluated in terms of presenting sign, not on the basis of disease. The students who finish and pass the whole process of studying VIM both theoretically and practically will be with a ready flowchart for aid in the identification and decision-making of each disease anticipated in domestic animal medicine. Meanwhile those students’ veterinary English level will be significantly improved.
三、课程教学总体目标 General aim of VIM
VIM is one of the most important required courses for veterinary undergraduate students. The students who finish and pass the whole process of studying VIM both theoretically and practically will be with a ready flowchart for aid in the identification and decision-making of each disease anticipated in domestic animal and poultry medicine. Meanwhile those students’ veterinary English level should be improved.
四、理论教学内容及要求 / Theoretic Teaching contents and requirements
Chapter 1 Introduction to VIM
【教学目标 / Teaching aims】
（1）了解 / Acquaintance: The present situation, problems and progressive trends of diseases of internal organs.
（2）理解 / Understanding: The relationship between VIM and other special courses and basic curriculums.
（3）掌握 / Mastery: The concept of VIM; VIM’s primary directions.
【学时分配 / Periods】2 periods.
【授课方式 / Manner of lecture】Taking 1.5periods for teaching, and 0.5period for discussion.
【授课内容 / Lecture contents】
Section 1: The concept of VIM and its primary directions
Section 2: The relationship between VIM and other special courses and basic curriculums
Section 3: The history, present situation, key problems and progressive trends of diseases in internal organs
【教学重点和难点 / Teaching keystone and difficulty】
（1）重点: The concept of VIM.
（2）难点: The relationship between VIM and other special courses and basic curriculums.
【授课方法与手段 / Teaching methods and means】
（1）教学方法 / Teaching methods: Teaching theoretically, with some discussions.
（2）教学手段 / Teaching means: PPT as the main medium to teach, with some stories and internets, including the VIM’s bilingual teaching website.
【课外学习指导的要求 / Requirements for instructions after class】
1、课外阅读资料 / Reading materials after class
[1] 王建华. 兽医内科学 (第四版). 北京: 中国农业出版社出版, 2011.
Wang J H. Domestic Animal Internal Medicine (4th edition). Beijing: Chinese Agricultural Press, 2011 (in Chinese).
[2] Shaw D, Ihle S. Small Animal Internal Medicine，Blackwell Publishing, 2006.
2、作业与思考题的要求 / Assignments and questions after class
(1) How is the position of DAIM in the clinical veterinary medicine？
(2) Clinically, how will you correctly treat the relationship between common diseases and epidemic diseases？
Chapter 2 Diseases of Digest System
【教学目标/ Teaching aims】
（1）了解 / Acquaintance: Stomatitis.
（2）理解 / Acquaintance: Oesophageal obstruction.
（3）掌握 / Mastery: Gastritis, Enteritis, Rumen overload, Ruminal tympany(Bloat).
【学时分配 / Periods】12 periods.
【授课方式 / Manner of lecture】For every 2 periods, taking 1.5periods for teaching, and 0.5period for discussion.
【授课内容/ Lecture contents】
Section 1: Stomatitis
Section 2: Oesophageal obstruction
Section 3: Gastritis
Section 4: Enteritis
Section 5: Rumen overload
Section 6: Ruminal tympany (Bloat)
Section 7: Left-side displacement of the abomasum
【教学重点和难点 / Teaching keystone and difficulty】
（1）重点: Gastritis, Enteritis, Rumen overload, Ruminal tympany (Bloat).
（2）难点: Left-side displacement of the abomasum.
【授课方法与手段 / Teaching methods and means】
（1）教学方法: Teaching theoretically, with some discussions and inter-activations between professor and students.
（2）教学手段: PPT as the main medium to teach, with some stories and internets, including the VIM’s bilingual teaching website.
【课外学习指导的要求 / Requirements for instructions after class】
1、课外阅读资料 / Reading materials after class
[1] 王建华. 兽医内科学 (第四版). 北京: 中国农业出版社出版, 2011.
Wang J H. Domestic Animal Internal Medicine (4th edition). Beijing: Chinese Agricultural Press, 2011 (in Chinese).
[2] Shaw D, Ihle S. Small Animal Internal Medicine，Blackwell Publishing, 2006.
2、作业与思考题的要求 / Assignments and questions after class
(1) For domestic animals, why are the diseases in digestive system especially important？
(2) What is the detailed mechanism of left-side displacement of the abomasums?
(3) How does enteritis come and what are the treatment methods？
Chapter 3 Diseases of respiratory system
【教学目标 / Teaching aims】
（1）了解 / Acquaintance: Pulmonary emphysema.
（2）理解 / Understanding: Tracheitis.
（3）掌握 / Mastery: Pneumonia, Aspiration pneumonia , Laryngitis, Bronchitis.
【学时分配 / Periods】10 periods.
【授课方式 / Manner of lecture】For every 2 periods, taking 1.5periods for teaching, and 0.5period for discussion.
【授课内容 / Lecture contents】
Section 1: Pulmonary emphysema
Section 2: Pneumonia
Section 3: Aspiration pneumonia
Section 4: Laryngitis
Section 5: Tracheitis, and Bronchitis
【教学重点和难点 / Teaching keystone and difficulty】
（1）重点: Pneumonia, Aspiration pneumonia, Bronchitis.
（2）难点: Pneumonia.
【教学重点和难点 / Teaching keystone and difficulty】
（1）教学方法: Teaching theoretically, with some discussions and inter-activations between professor and students.
（2）教学手段: PPT as the main medium to teach, with some stories and internets, including the VIM’s bilingual teaching website.
【课外学习指导的要求 / Requirements for instructions after class】
1、课外阅读资料 / Reading materials after class
[1] 王建华. 家畜内科学 (第三版). 北京: 中国农业出版社出版, 2005.
Wang J H. Domestic Animal Internal Medicine (3ed edition). Beijing: Chinese Agricultural Press, 2005 (in Chinese).
[2] Shaw D, Ihle S. Small Animal Internal Medicine，Blackwell Publishing, 2006.
2、作业与思考题的要求 / Assignments and questions after class
(1) Why should we mainly grasp the causes, mechanism, diagnosis and treatments of acute bronchitis？
(2) What are the 4 phases of lobar pneumonia？
(3) What are the clinical signs of lobular pneumonia？
Chapter 4 Diseases of cardiovascular system
【教学目标 / Teaching aims】
（1）了解 / Acquaintance: The pathological foundation of cardiovascular diseases.
（2）理解 / Understanding: The harms or signs and protection strategies of cardiovascular diseases.
（3）掌握 / Mastery: Acute heart failure, Traumatic pericarditis.
【学时分配 / Periods】4 periods.
【授课方式 / Manner of lecture】For every 2 periods, taking 1.5periods for teaching, and 0.5period for discussion.
【授课内容 / Lecture contents】
Section 1: Acute heart failure
Section 2: Traumatic pericarditis
【教学重点和难点 / Teaching keystone and difficulty】
（1）重点: Acute heart failure, Traumatic pericarditis.
（2）难点: Acute heart failure.
【授课方法与手段 / Teaching methods and means】
（1）教学方法 / Teaching methods: Teaching theoretically, with some discussions and inter-activations between professor and students or among students.
（2）教学手段 / Teaching means: PPT as the main medium to teach, with some stories and internets, including the VIM’s bilingual teaching website.
【课外学习指导的要求 / Requirements for instructions after class】
1、课外阅读资料 / Reading materials after class
[1] 王建华. 家畜内科学 (第三版). 北京: 中国农业出版社出版, 2005.
Wang J H. Domestic Animal Internal Medicine (3ed edition). Beijing: Chinese Agricultural Press, 2005 (in Chinese).
[2] Shaw D, Ihle S. Small Animal Internal Medicine，Blackwell Publishing, 2006.
2、作业与思考题的要求 / Assignments and questions after class
(1) What is the nature of heart failure？
(2) What are the clinical characteristics of traumatic pericarditis？
Chapter 5 Diseases of Urinary system
【教学目标 / Teaching aims】
（1）了解 / Acquaintance: The pathological foundation of diseases in urinary system.
（2）理解 / Understanding: The harms or signs and protection strategies of urinary diseases.
（3）掌握 / Mastery: Glomerulonephritis, Cystitis.
【学时分配 / Periods】3 periods.
【授课方式 / Manner of lecture】Taking 2.5periods for teaching, and 0.5period for discussion.
【授课内容 / Lecture contents】
Section 1: Glomerulonephritis
Section 2: Cystitis
【教学重点和难点 / Teaching keystone and difficulty】
（1）重点: Glomerulonephritis, Cystitis.
（2）难点: Glomerulonephritis.
【授课方法与手段 / Teaching methods and means】
（1）教学方法 / Teaching methods: Teaching theoretically, with some discussions and inter-activations between professor and students or among students.
（2）教学手段 / Teaching means: PPT as the main medium to teach, with some stories and internets, including the VIM’s bilingual teaching website.
【课外学习指导的要求 / Requirements for instructions after class】
1、课外阅读资料 / Reading materials after class
[1] 王建华. 家畜内科学 (第三版). 北京: 中国农业出版社出版, 2005.
Wang J H. Domestic Animal Internal Medicine (3ed edition). Beijing: Chinese Agricultural Press, 2005 (in Chinese).
[2] Shaw D, Ihle S. Small Animal Internal Medicine，Blackwell Publishing, 2006.
2、作业与思考题的要求 / Assignments and questions after class
(1) Is nephropathy the same as nephritis？
(2) How does cystitis come？
Chapter 6 Diseases of the nervous system
【教学目标 / Teaching aims】
（1）了解 / Acquaintance: The pathological foundation of diseases in nervous system.
（2）理解 / Understanding: The harms or signs and protection strategies of nervous diseases.
（3）掌握 / Mastery: Encephalitis, Meningitis, Heat stroke.
【学时分配 / Periods】3 periods.
【授课方式 / Manner of lecture】Taking 2.5periods for teaching, and 0.5period for discussion.
【授课内容 / Lecture contents】
Section 1: Encephalitis
Section 2: Meningitis
Section 3: Heat stroke
【教学重点和难点 / Teaching keystone and difficulty】
（1）重点 / Keystones: Encephalitis, Meningitis, Heat stroke.
（2）难点 / Difficulties: Encephalitis, Meningitis.
【授课方法与手段 / Teaching methods and means】
（1）教学方法 / Teaching methods: Teaching theoretically, with some discussions and inter-activations between professor and students or among students.
（2）教学手段 / Teaching means: PPT as the main medium to teach, with some stories and internets, including the VIM’s bilingual teaching website.
【课外学习指导的要求 / Requirements for instructions after class】
1、课外阅读资料 / Reading materials after class
[1] 王建华. 家畜内科学 (第三版). 北京: 中国农业出版社出版, 2005.
Wang J H. Domestic Animal Internal Medicine (3ed edition). Beijing: Chinese Agricultural Press, 2005 (in Chinese).
[2] Shaw D, Ihle S. Small Animal Internal Medicine，Blackwell Publishing, 2006.
2、作业与思考题的要求 / Assignments and questions after class
(1) How can meningitis happen?
(2) What are the strategies to protect domestic animals from heat stroke？
五、实验教学及要求 / Course experiments
1、实验教学内容及安排 / Experimental contents and arrangements
序号 No. |
实验项目名称 Items |
内容提要 Main tasks |
实验要求 Requirements |
实验类型 Types |
实验教学组织形式 Executive forms |
学时分配 Periods |
1 |
血液丙酮酸的测定 Determination of pyruvemia |
制备无蛋白血滤液；用分光光度法测定并计算 |
必做/Required |
验证型 Validation |
操作/operation |
3 |
2 |
血钙测定 Determination of blood calcium |
利用EDTA络合滴定法测定并计算血清钙含量 |
必做/Required |
验证型 Validation |
操作/operation |
3 |
3 |
亚硝酸盐中毒的检验与诊断 Inspection and diagnosis of nitrite poisoning |
先进行定性检验，然后用重氮偶合比色法进行定量测定和计算。最后结合临床诊断资料，进行亚硝酸盐中毒的诊断 |
必做/Required |
综合型 Integration |
操作/operation |
6 |
2、实验报告撰写要求 / Requirements for the experimental report
Students must hand up the report for every experiment required as the table on the experimental principle, object, reagents and methods, results, and discussion as well as understandings to the experiment.
六、课程考核及成绩评定要求 / Requirements for the examination affairs
1、课程考核依据
The learning quality of the students must be evaluated according to the main course contents taught and trained theoretically and practically, with the coverage of the different levels of acquaintance, understanding and mastery. The whole assessment will mainly examine the students’ mastery of the basic knowledge and key techniques for controlling the uncommunicable diseases in internal organs.
2、课程考核性质 / Examination type
Students must participate in the routine check and course experimentation as well as the close-book final examination since this VIM is a required course.
3、具体的考核方式 / Manner of the final examination
All the questions in the final examination will be in English and the answers from the students could be in English or Chinese.
4、成绩评定/ Composition of grading
The overall grading of this VIM for each undergraduate student is evaluated in a centesimal system in which anyone who gets 60 of 100 scales can pass the overall grading. The 100 scale consists of 2 parts as follows.
1. Routine Check（平时成绩）：This part will take 40% of the total grade. I.e., the routine assessments for each student will be given by the attendance, discussions and question-reply, etc. This part is going to take 20% of the total grade, getting along with the Course experiment assessment（实验课成绩）which is going to be checked by the diligence, operational ability and the reports and to take 20% of the total grade.
2. Final theoretical examination（期末理论课考试）：All the questions are in English and the answers from the students could be in English or Chinese. This part is going to take 60% of the total grade.
七、教材与参考资料 / References
1．The Textbooks:
[1] 王建华. 兽医内科学. 北京: 中国农业出版社, 2012. 第三版.
Wang J H. Veterinary Internal Medicine (4th edition). Beijing: Chinese Agricultural Press, 2012 (in Chinese).
[2] Shaw D, Ihle S. Small Animal Internal Medicine，Blackwell Publishing, 2006.
2．English references (journals):
① Richard W. Nelson. Small Animal Internal Medicine (4th Edition). MOSBY Company, USA, 2006.
②Journal of Veterinary Internal Medicine, Wiley.
③Journal of Veterinary Internal Medicine (JVIM), The Official Publication of the American College of Veterinary Internal Medicine, the European College of Veterinary Internal Medicine, the European College of Veterinary Neurology, and the European College of Equine Internal Medicine.
3. Some important websites:
①The website of the bilingual course of VIM at http://210.38.137.81/ec2006/C68/Course/Index.htm.
②The website of Chinese Veterinary Medical Association at http://www.cvma.org.cn.
③The website of Chinese Association of Animal Science and Veterinary Medicine at http:// www.caav.org.
八、说明 / Remarks
本课程为2009年立项的校级双语示范课程。
13542205《家畜外科学》课程教学大纲
一、课程基本概况
课程中文名称 |
家畜外科学 |
课程英文名称 |
Domestic Animal Surgery |
课程编号 |
13542205 |
课程类别 |
□公共必修课 □公选课 □院级限选课 □学科基础课 □专业基础课 √专业限选课 □专业任选课 |
总学时 |
56 |
讲授学时 |
44 |
实验学时 |
12 |
总学分 |
3.5 |
开课单位 |
农学院 |
开课系所 |
动物医学系 |
授课对象 |
动物医学 |
先修课程 |
《解剖学》、《病理学》、《动物生物化学》、《药理学》、《诊断学》等 |
执笔人 |
赵生财 |
审核人 |
|
审批人 |
|
修订时间 |
2015-05-06 |
二、课程简介
家畜外科学包括家畜外科学及家畜外科手术学两门相对独立的临床课程。家畜外科学主要是研究家畜外科疾病的发生、发展和转归规律以及家畜外科疾病的诊断、治疗和防治方法的一门动物医学临床学科；家畜外科手术学主要是研究家畜外科手术的基本理论和技术、施术部位的局部解剖以及具体的施术方法的一门临床学科，主要是为家畜外科及其它临床学科疾病的治疗提供手段和技术；随着动物医学专业研究对象和范畴的不断扩大，家畜外科学的研究对象业已从传统的狭义的家畜转向了更广泛的动物领域，尤其是宠物和实验动物已成为主要的研究对象。家畜外科学和外科手术学实践性较强，技能要求较高，是培养合格兽医人才的重要课程之一。
三、课程教学目标
理论知识方面：掌握外科感染、损伤、坏死、休克、肿瘤等外科方面的基本知识和理论；掌握动物常见外科疾病的发生、发展及转归规律；掌握消毒、灭菌、动物麻醉、手术基本操作等手术方面的基本知识；掌握动物常见外科手术的适应症。
实践技能方面：掌握动物常见外科疾病的诊断和治疗技术；掌握常见手术的施术方法和操作技术。
四、理论教学内容及要求
绪论
【教学目标】
（1）了解：家畜外科学与其它学科的关系，家畜外科学的分类
（2）理解：我国家畜外科学的发展趋势
（3）掌握：家畜外科学、家畜外科手术学的概念
【学时分配】2学时。
【授课方式】讲授2学时。
【课外学习指导的要求】
1、课外阅读资料
课外阅读3篇以上有关动物医学沿革的论文，具体可从如下网站检索：
（1）中文期刊全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=1
（2）中国博士学位论文全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=2
（3）中国优秀硕士学位论文全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=9
检索关键词：兽医学的变革
2、作业与思考题
（1）家畜外科学、家畜外科手术学的概念
（2）家畜外科学的发展趋势
【教学重点和难点】
（1）重点：了解家畜外科学、家畜外科手术学的概念
（2）难点：家畜外科学的发展趋势
【授课内容】
1．家畜外科学的概念：家畜外科学、家畜外科手术学
2．家畜外科学与其它学科的关系
3．家畜外科学的分类
4．学习家畜外科学应注意的问题
5．我国家畜外科学的发展趋势
【授课方法与手段】
（1）教学方法：采用讲授式教学方法，兼有课堂讨论及课堂提问。
（2）教学手段：采用多媒体、板书相结合的方式。
第一篇 家畜外科学 34学时
第一章 损伤
【教学目标】
（1）了解：创伤、挫伤、血肿、淋巴外渗、溃疡、窦道、瘘管的发病原因，临床症状
（2）理解：创伤愈合的过程及影响创伤愈合的因素
（3）掌握：新鲜污染创、化脓创、肉芽创的治疗方法
【学时分配】6学时。
【授课方式】讲授6学时
【课外学习指导的要求】
1、课外阅读资料
课外阅读3篇以上有关动物损伤的论文，具体可从如下网站检索：
（1）中文期刊全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=1
（2）中国博士学位论文全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=2
（3）中国优秀硕士学位论文全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=9
关键词：创伤、淋巴外渗、溃疡、瘘管
（4）springerlink：http://www.springerlink.com/
key words:wound, lymphoextravasation, ulcer, fistula
2、作业与思考题
（1）窦道与瘘管的异同
（2）新鲜污染创、化脓创、肉芽创的治疗方法
（3）创伤愈合的过程及影响愈合的因素
【教学重点和难点】
（1）重点：创伤、血肿、淋巴外渗、溃疡、窦道、瘘管的治疗方法
（2）难点：创伤的愈合
【授课内容】
第一节 创伤
1．创伤的概念
2．创伤的症状
3．创伤的分类及临床特征
4．创伤的愈合：第一期愈合、第二期愈合、痂皮下愈合
5．创伤的检查方法
6．创伤的一般治疗方法：创围清洁法、创面清洗法、清创术、创伤用药、创伤缝合法、 创伤引流法、创伤包扎法、全身性治疗法
7．各种创伤的具体治疗方法：新鲜污染创的治疗方法、感染化脓创的治疗方法、 肉芽创的治疗方法
软组织的非开放性损伤
1．挫伤：概念、病因、症状、治疗方法
2．血肿：概念、病因、症状、诊断、治疗方法
3．淋巴外渗：概念、病因、症状、诊断、治疗方法
第三节 损伤并发症
1．溃疡：概念、分类、症状、治疗方法
2．窦道和瘘管：概念、症状、诊断、治疗方法
【授课方法与手段】
（1）教学方法：采用讲授式兼讨论教学方法，结合临床病历讲解各种疾病的治疗方法和注意事项。
（2）教学手段：采用多媒体、板书相结合的方式。
第二章 外科感染
【教学目标】
（1）了解：疖、痈、脓肿、蜂窝织炎、厌气性感染、腐败性感染、败血症外的概念、病因、症状。
（2）理解：脓肿与蜂窝织炎的异同。
（3）掌握：脓肿、蜂窝织炎、厌气性感染、腐败性感染、败血症的诊断和治疗方法。
【学时分配】2学时
【授课方式】讲授2学时
【课外学习指导的要求】
1、课外阅读资料
课外阅读3篇以上有关动物外科感染的论文，具体可从如下网站检索：
（1）中文期刊全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=1
（2）中国博士学位论文全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=2
（3）中国优秀硕士学位论文全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=9
关键词：痈、脓肿、蜂窝织炎、厌气性感染、腐败性感染、败血症
（4）springerlink：http://www.springerlink.com/
key words: carbuncle, abscess, phlegmon, anaerobic infections, putrid infections,sepsis
2、作业与思考题
（1）脓肿与蜂窝织炎的异同
（2）厌气性感染与腐败性感染的诊断和治疗的要点
（3）败血症的发病原因及预防措施
【教学重点和难点】
（1）重点：痈、脓肿、蜂窝织炎、厌气性感染、腐败性感染、败血症的诊断和治疗方法
（2）难点：脓肿与蜂窝织炎的鉴别诊断；厌气性感染与腐败性感染的鉴别诊断
【授课内容】
第一节 外科感染的概述
1．外科感染的概念
2．化脓性感染时常见的病原菌
第二节 外科感染
1．疖：概念
2．痈：概念
3．脓肿：概念、病因、及病理发生、分类、治疗
4．蜂窝织炎：概念、病因、分类、治疗
第三节 厌气性和腐败性感染
1．厌气性感染：病因、分类、症状、防治
2．腐败性感染：概念、病因、症状、治疗、预防
第四节 全身化脓性感染—败血症
1．败血症：概念、病因、分类、病理发生、症状、诊断、治疗
【授课方法与手段】
（1）教学方法：采用讲授式兼讨论教学方法，结合临床病历讲解各种疾病的治疗方法和注意事项。
（2）教学手段：采用多媒体、板书相结合的方式。
第三章 肿瘤
【教学目标】
（1）了解：肿瘤的概念、发病原因、分类、诊断和治疗方法
（2）理解：肿瘤的命名方法
（3）掌握：掌握良性和恶性肿瘤的鉴别要点
【学时分配】2学时。
【授课方式】讲授1.5学时，讨论0.5学时。
【课外学习指导的要求】
1、课外阅读资料
课外阅读3篇以上有关动物肿瘤的论文，具体可从如下网站检索：
（1）中文期刊全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=1
（2）中国博士学位论文全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=2
（3）中国优秀硕士学位论文全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=9
关键词：肿瘤
（4）springerlink：http://www.springerlink.com/
key words: tumor,cancer
2、作业与思考题
（1）良性肿瘤与恶性肿瘤的鉴别要点
（2）肿瘤的命名方法
【教学重点和难点】
（1）重点：良性和恶性肿瘤的鉴别要点
（2）难点：肿瘤的命名方法
【授课内容】
第一节 肿瘤概论
1．肿瘤的概念、分类、命名
2．肿瘤的病因
3．肿瘤的症状
4．肿瘤的诊断
5．肿瘤的治疗
第二节 家畜常见肿瘤
上皮性肿瘤、间叶性肿瘤、淋巴造血组织肿瘤、其他肿瘤
【授课方法与手段】
（1）教学方法：采用讲授式兼讨论教学方法，结合临床病历讲解各种疾病的治疗方法和注意事项。
（2）教学手段：采用多媒体、板书相结合的方式。
第四章 风湿病
【教学目标】
（1）了解：风湿病的发病原因、分类、临床症状
（2）理解：风湿病的发病机理
（3）掌握：风湿病的诊断和治疗方法
【学时分配】2学时。
【授课方式】讲授学2时。
【课外学习指导的要求】
1、课外阅读资料
课外阅读3篇以上有关动物风湿病的论文，具体可从如下网站检索：
（1）中文期刊全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=1
（2）中国博士学位论文全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=2
（3）中国优秀硕士学位论文全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=9
关键词：风湿病
（4）springerlink：http://www.springerlink.com/
key words: rheumatism
2、作业与思考题
（1）风湿病的发病原因
（2）风湿病治疗方法
【教学重点和难点】
（1）重点：风湿病的诊断和治疗方法
（2）难点：风湿病的发病机理
【授课内容】
风湿病：概念、病因及病理发生、病理解剖特点、分类及症状、诊断、治疗
【授课方法与手段】
（1）教学方法：采用讲授式兼讨论教学方法，结合临床病历讲解各种动物风湿病的治疗方法和注意事项。
（2）教学手段：采用多媒体、板书相结合的方式。
第五章 眼病
【教学目标】
（1）了解：眼的解剖、眼的检查、眼的用药
（2）理解：眼科用药方法
（3）掌握：结膜炎 角膜炎、吸吮线虫病、白内障、青光眼的诊断和治疗方法
【学时分配】2学时
【授课方式】讲授2学时
【课外学习指导的要求】
1、课外阅读资料
课外阅读3篇以上有关动物眼病的论文，具体可从如下网站检索：
（1）中文期刊全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=1
（2）中国博士学位论文全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=2
（3）中国优秀硕士学位论文全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=9
关键词：结膜炎、角膜炎、吸吮线虫病、白内障、青光眼
（4）springerlink：http://www.springerlink.com/
key words：conjunctivitis，keratitis，thelaziasis ，cataracta，glaucoma
2、作业与思考题
（1）白内障、青光眼的发病原因
（2）毛果芸香碱点眼为何可治疗青光眼
【教学重点和难点】
（1）重点：结膜炎、角膜炎、吸吮线虫病的诊断和治疗方法
（2）难点：眼的解剖生理特点与疾病发生的关系
【授课内容】
第一节 眼的解剖：眼球壁、眼球内容物、附属装置
第二节 眼的检查方法
1．眼的一般检查法
2．眼的器械检查：瞳孔反射的检查、角膜检查、烛光成像
第三节 眼科常用药物与治疗技术
1．眼科常用药物：液类与眼膏类
2．治疗技术：洗眼、点眼、球结膜下注射
第四节 常见眼病
1．结膜炎：病因、分类、症状、治疗预防
2．角膜炎：病因、症状和治疗
3．吸吮线虫病：病因、症状、诊断、治疗
4．白内障：病因、症状、诊断、治疗
5．青光眼：病因、症状、诊断、治疗
【授课方法与手段】
（1）教学方法：采用讲授式兼讨论教学方法，结合临床病历讲解各种疾病的治疗方法和注意事项。
（2）教学手段：采用多媒体、板书相结合的方式。
第六章 头、颈部疾病
【教学目标】
（1）了解：使学生了解龋齿、副鼻窦蓄脓、角折、面神经麻痹、颈静脉炎、气管异物的发病原因、症状。
（2）理解：面神经麻痹症状与解剖学的关系，副鼻窦蓄脓的原因与副鼻窦解剖构造的关系。
（3）掌握：使学生掌握龋齿、副鼻窦蓄脓、角折、面神经麻痹、颈静脉炎、气管异物的诊断和治疗方法。
【学时分配】2学时。
【授课方式】讲授2学时。
【课外学习指导的要求】
1、课外阅读资料
课外阅读3篇以上有关动物面神经麻痹的论文，具体可从如下网站检索：
（1）中文期刊全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=1
（2）中国博士学位论文全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=2
（3）中国优秀硕士学位论文全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=9
关键词：面神经麻痹
（4）springerlink：http://www.springerlink.com/
key words: paralysis of the facial nerve
2、作业与思考题
（1）副鼻窦蓄脓的治疗方法
（2）面神经麻痹的治疗方法
【教学重点和难点】
（1）重点：副鼻窦蓄脓、面神经麻痹诊断和治疗方法
（2）难点：面神经麻痹症状与解剖学的关系
【授课内容】
第一节 头部的疾病
1．龋齿：概念、病理发生、症状、预防治疗
2．副鼻窦蓄脓：概念、病因、治疗
3．角折：概念、病因、分类、症状、治疗
4．面神经麻痹：原因、症状、诊断、治疗
第二节 颈部疾病
1．颈静脉炎：原因、症状、诊断、治疗
2．气管异物：原因、症状、诊断、治疗
【授课方法与手段】
（1）教学方法：采用讲授式兼提问和课堂讨论的教学方法，结合临床病历讲解各种疾病的治疗方法和注意事项。
（2）教学手段：采用多媒体、板书相结合的方式。
第七章 胸、腹部疾病
【教学目标】
（1）了解：肋骨骨折、胸壁透创、腹壁透创的病因、症状
（2）理解：胸壁透创并发症的原因及症状
（3）掌握：掌握肋骨骨折、胸壁透创、腹壁透创的诊断和治疗方法
【学时分配】2学时。
【授课方式】讲授2学时。
【课外学习指导的要求】
1、课外阅读资料
课外阅读3篇以上有关动物胸壁透创的论文，具体可从如下网站检索：
（1）中文期刊全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=1
（2）中国博士学位论文全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=2
（3）中国优秀硕士学位论文全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=9
关键词：胸壁透创
（4）springerlink：http://www.springerlink.com/
key words: perforated wound in the chest wall
2、作业与思考题
（1）胸壁透创并发症的种类、原因及症状
【教学重点和难点】
（1）重点：肋骨骨折、胸壁透创、腹壁透创的诊断和治疗方法
（2）难点：胸壁透创并发症的种类、原因及症状
【授课内容】
1．肋骨骨折：原因、症状、诊断、治疗
2．胸壁透创：原因、症状、并发症、诊断、治疗
3．腹壁透创：原因、症状、诊断、治疗
【授课方法与手段】
（1）教学方法：采用讲授式兼课堂提问的教学方法，结合临床病历讲解各种疾病的治疗方法和注意事项。
（2）教学手段：采用多媒体、板书相结合的方式。
第八章 疝
【教学目标】
（1）了解：使学生了解疝的概念、构成、分类、病因，
（2）理解：不可复性疝的原因
（3）掌握：掌握常见疝的症状、诊断和治疗方法
【学时分配】2学时。
【授课方式】讲授2学时。
【课外学习指导的要求】
1、课外阅读资料
课外阅读3篇以上有关动物疝的论文，具体可从如下网站检索：
（1）中文期刊全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=1
（2）中国博士学位论文全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=2
（3）中国优秀硕士学位论文全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=9
关键词：
（4）springerlink：http://www.springerlink.com/
key words: hernia
2、作业与思考题
（1）腹股沟阴囊疝与阴囊积水的鉴别诊断
（2）腹股沟阴囊疝的治疗方法
【教学重点和难点】
（1）重点：腹股沟阴囊疝的病因、治疗方法
（2）难点：不可复性疝的原因
【授课内容】
1．脐疝：病因、症状、诊断、治疗
2．腹股沟阴囊疝：病因、症状、诊断、治疗
3．外伤性腹壁疝：病因、症状、诊断、治疗
【授课方法与手段】
（1）教学方法：采用讲授式兼课堂提问的教学方法，结合临床病历讲解各种疾病的治疗方法和注意事项。
（2）教学手段：采用多媒体、板书相结合的方式。
第九章 直肠、肛门与泌尿生殖器官疾病
【教学目标】
（1）了解：直肠脱、直肠损伤、锁肛、膀胱破裂、脐尿管闭锁不全的概念、病因。
（2）理解：单纯直肠脱与伴有肠套叠的直肠脱的鉴别和治疗的注意事项；腹膜内直肠损伤与腹膜外直肠损伤的区别。
（3）掌握：掌握直肠脱、直肠损伤、锁肛、膀胱破裂、脐尿管闭锁不全的治疗方法。
【学时分配】2学时。
【授课方式】讲授2学时。
【课外学习指导的要求】
1、课外阅读资料
课外阅读3篇以上有关动物直肠脱、直肠损伤的论文，具体可从如下网站检索：
（1）中文期刊全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=1
（2）中国博士学位论文全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=2
（3）中国优秀硕士学位论文全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=9
关键词：
（4）springerlink：http://www.springerlink.com/
key words: rectal and anal prolapse，injuries of the rectum
2、作业与思考题
（1）直肠脱治疗的方法
（2）直肠损伤的缝合方法
【教学重点和难点】
（1）重点：直肠脱、直肠损伤的治疗的方法
（2）难点：直肠脱发病的原因与解剖生理的关系
【授课内容】
1．直肠脱：病因、症状、诊断、治疗
2．直肠损伤：病因、症状、诊断、治疗
3．锁肛：病因、症状、诊断、治疗
【授课方法与手段】
（1）教学方法：采用讲授式兼课堂提问的教学方法，结合临床病历讲解各种疾病的治疗方法和注意事项。
（2）教学手段：采用多媒体、板书相结合的方式。
第十章 跛行诊断
【教学目标】
（1）了解：使学生了解跛行的种类
（2）理解：跛行的种类和特点及意义
（3）掌握：掌握各类跛行的特征、常规及特殊诊断方法
【学时分配】2学时。
【授课方式】讲授2学时。
【课外学习指导的要求】
1、课外阅读资料
课外阅读3篇以上有关动物跛行诊断的论文，具体可从如下网站检索：
（1）中文期刊全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=1
（2）中国博士学位论文全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=2
（3）中国优秀硕士学位论文全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=9
关键词： 跛行诊断
（4）springerlink：http://www.springerlink.com/
key words: limp diagnosis
2、作业与思考题
（1）悬跛的特点及临床意义
（2）支跛的特点及临床意义
【教学重点和难点】
（1）重点：跛行的常规及特殊诊断方法
（2）难点：各类跛行的特征及意义
【授课内容】
1．跛行的概念
2．跛行的种类：悬跛、支跛、混合跛行、特殊跛行
3．跛行的程度：轻度、中度、重度跛行
4．跛行诊断：问、视、触诊、特殊诊断、部位判定
5．牛跛行诊断的特殊性
【授课方法与手段】
（1）教学方法：采用讲授式兼课堂提问的教学方法，结合临床病历讲解各种疾病的治疗方法和注意事项。
（2）教学手段：采用多媒体、板书相结合的方式。
第十一章 四肢疾病
【教学目标】
（1）了解：使学生了解骨折、关节扭伤、髋关节脱位、滑膜炎、跟腱断裂、腱鞘炎、腕前皮下黏液囊炎、神经损伤概念、病因。
（2）理解：骨折的愈合过程、影响骨折的愈合因素、骨折修复中的并发症
（3）掌握：骨折、关节扭伤、髋关节脱位、滑膜炎、跟腱断裂、腱鞘炎、腕前皮下黏液囊炎、神经损伤的诊断和治疗方法
【学时分配】6学时。
【授课方式】讲授6学时。
【课外学习指导的要求】
1、课外阅读资料
课外阅读10篇以上有关动物四肢病的论文，具体可从如下网站检索：
（1）中文期刊全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=1
（2）中国博士学位论文全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=2
（3）中国优秀硕士学位论文全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=9
关键词：骨折，关节捩伤，髋关节脱位，滑膜炎，黏液囊炎，跟腱断裂，腱鞘炎，神经麻痹
（4）springerlink：http://www.springerlink.com/
key words: fracture，sprain of the joint，dislocation of the hip joint，synovitis，bursitis，rupture of the gastrocnemius and the tendon achillis，tendovaginitis，paralysis of nerves
2、作业与思考题
（1）骨折的愈合过程及各期的治疗和护理要点
（2）骨折内固定的方法
（3）神经麻痹的治疗方法
（4）腕关节滑膜炎与腱鞘炎的鉴别诊断
【教学重点和难点】
（1）重点：骨折，关节捩伤，髋关节脱位，滑膜炎，腱鞘炎，神经麻痹的诊断和治疗方法
（2）难点：骨折的愈合过程、并发症及预防方法
【授课内容】
骨折
骨折的概念、病因、骨折的分类、骨折的愈合过程、影响骨折的愈合因素、骨折修复中的并发症、局部症状、治疗
第二节 关节疾病
1．关节扭伤：概念、病因、症状、诊断、治疗方法
2．髋关节脱位：病因、症状、诊断、治疗方法
3．滑膜炎：病因、症状、诊断、治疗方法
第三节 腱及腱鞘疾病
1．腱断裂
（1）跟腱断裂：病因、症状、诊断、治疗方法
（2）曲腱断裂：病因、症状、诊断、治疗方法
2．腱鞘炎：病因、症状、诊断、治疗方法
第四节 粘液囊病
1．肘头皮下黏液囊炎：病因、症状、诊断、治疗方法
2．腕前皮下黏液囊炎：病因、症状、诊断、治疗方法
第五节 神经损伤
1．外周神经损伤：病因、症状、预后、治疗方法
2．桡神经麻痹
3．坐骨神经麻痹
4．闭孔神经麻痹
【授课方法与手段】
（1）教学方法：采用讲授式兼课堂提问的教学方法，结合临床病历讲解各种疾病的治疗方法和注意事项。
（2）教学手段：采用多媒体、板书相结合的方式。
第十二章 蹄病
【教学目标】
（1）了解：使学生了解奶牛常见蹄病的概念、种类、病因。
教学重点和难点：牛蹄病的预防和护蹄。
（2）理解：护蹄对预防奶牛蹄病的意义及护蹄的方法
（3）掌握：掌握奶牛常见蹄病的症状、诊断、治疗方法
【学时分配】2学时。
【授课方式】讲授1.5学时,观看视频资料0.5学时。
【课外学习指导的要求】
1、课外阅读资料
课外阅读5篇以上有关奶牛蹄病的论文，具体可从如下网站检索：
（1）中文期刊全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=1
（2）中国博士学位论文全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=2
（3）中国优秀硕士学位论文全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=9
关键词： 奶牛，蹄病
（4）springerlink：http://www.springerlink.com/
key words: interdigital dermatitis，interdigital phlegmon，interdigital skin hyperplasia，diffuse aseptic pododermatitis，pododermatitis circumscripta，white line disease，erosion of the hoof
2、作业与思考题
（1）奶牛蹄病的发病原因及预防措施
（2）蹄叶炎的临床诊断要点及治疗方法
【教学重点和难点】
（1）重点：奶牛蹄病预防措施及护蹄的方法
（2）难点：奶牛蹄病对奶牛饲养业的危害及预防奶牛蹄病的重要性
【授课内容】
第一节 牛的蹄病
1．指（趾）间皮炎：病因、症状、诊断、治疗方法
2．指（趾）间蜂窝织炎：病因、症状、诊断、治疗方法
3．指（趾）间皮肤增殖：病因、症状、诊断、治疗方法
4．蹄裂：病因、症状、诊断、治疗方法
5．弥散性无败性蹄皮炎：病因、症状、诊断、治疗方法
6．局限性蹄皮炎：病因、症状、诊断、治疗方法
7．外伤性蹄皮炎：病因、症状、诊断、治疗方法
8．白线病：病因、症状、诊断、治疗方法
9．蹄糜烂：病因、症状、诊断、治疗方法
10．蹄深部组织化脓性炎症：病因、症状、诊断、治疗方法
第二节 护蹄
护蹄
【授课方法与手段】
（1）教学方法：采用讲授式兼课堂提问的教学方法，结合临床病历讲解各种疾病的治疗方法和注意事项。
（2）教学手段：采用多媒体、板书相结合的方式。
第二篇 家畜外科手术学 10学时
第一章 概述
【教学目标】
（1）了解：使学生了解外科手术的范围、内容、分类、手术人员的组织与分工
（2）理解：手术计划的制定及其重要性
（3）掌握：掌握术前准备、术中注意事项、术后护理与治疗的方法
【学时分配】2学时。
【授课方式】讲授2学时。
【课外学习指导的要求】
1、课外阅读资料：无要求
2、作业与思考题
（1） 家畜外科手术计划的内容
【教学重点和难点】
（1）重点： 术前的准备，术后的护理和治疗
（2）难点：手术计划的制定
【授课内容】
1．外科手术的范围、组成和内容
2．外科手术的分类：按手术的性质和内容分类
3．手术人员的组织与分工
4．手术前的准备：
(1)术前施术动物的检查
(2)手术计划的制订
(3)手术器械的准备
(4)手术人员手臂的消毒
(5)术部的清洁与消毒
(6)手术场所的准备
5．手术注意事项
6．术后的护理与治疗
【授课方法与手段】
（1）教学方法：采用讲授式兼课堂提问的教学方法，结合临床实践讲解。
（2）教学手段：采用多媒体、板书相结合的方式。
第二章 家畜外科手术的基本理论和技术
【教学目标】
（1）了解： 使学生了解手术消毒、麻醉、缝合、止血的相关概念、意义
（2）理解： 全身麻醉的分期和麻醉深度的判断标准
（3）掌握： 使学生掌握手术消毒、麻醉、组织切开、缝合、止血的具体方法和注意事项
【学时分配】6学时。
【授课方式】讲授5.5学时,观看视频资料0.5学时。
【课外学习指导的要求】
1、课外阅读资料
课外阅读10篇以上有关动物麻醉的论文，具体可从如下网站检索：
（1）中文期刊全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=1
（2）中国博士学位论文全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=2
（3）中国优秀硕士学位论文全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=9
关键词： 麻醉
（4）springerlink：http://www.springerlink.com/
key words: anesthesia
2、作业与思考题
（1）手术人员手臂消毒的程序
（2）动物体表手术部位消毒的程序
（3）麻醉的并发症及急救措施
（4）手术过程中的机械止血方法及用途
【教学重点和难点】
（1）重点：全身麻醉、局部麻醉的用药、方法、注意事项
（2）难点：全身麻醉深度的判定及麻醉过度的急救
【授课内容】
第一节 防腐与无菌
1．概念：消毒、灭菌
2．手术创外科感染的途径
3．手术常规的消毒与灭菌的方法：
（1）化学药品消毒
（2）灭菌：煮沸、高压蒸汽、流通蒸汽、火焰、干热灭菌
4．施术动物术部的消毒
5．手术人员手臂的消毒
6．手术器械、敷料和其它物品的准备、灭菌及消毒方法
7．手术场地的消毒
第二节 麻醉
1．麻醉的概念
2．麻醉的分类：局部麻醉、全身麻醉；配合麻醉、合并麻醉、维持麻醉、混合麻醉、诱导麻醉、分离麻醉、安定无痛；电针麻醉、激光麻醉
3．局部麻醉：
（1）概述
（2）局部麻醉剂
（3）局部麻醉方法
4．全身麻醉：
（1）全身麻醉药
（2）全身麻醉分期
（3）非吸入性麻醉
（4）吸入性麻醉
（5）复合麻醉
第三节 手术的基本操作
1．常用器械及其使用方法
2．组织的切开与分离：组织切开的原则、组织切开的一般技术
3．止血：
（1）手术过程中的止血方法
（2）预防性止血方法
4．打结与缝合：
（1）打结：结的种类、打结方法、注意事项、剪线与拆线；
（2）缝合：缝合原则、分类、方法
5．绷带：绷带的作用、种类、打绷带的方法
6．引流：引流的种类、方法、适应症
【授课方法与手段】
（1）教学方法：采用讲授式兼课堂提问的教学方法，结合临床病历讲解。
（2）教学手段：采用多媒体、板书相结合的方式。
第二章 家畜外科手术的适应症
【教学目标】
（1）了解：使学生了解各种动物外科手术的适应症的临床意义
（2）理解：使学生理解各种动物外科手术的适应症临床判断标准
（3）掌握：使学生掌握各种动物外科手术的适应症
【学时分配】2学时。
【授课方式】讲授2学时。
【课外学习指导的要求】
1、课外阅读资料
课外阅读10篇以上有关动物手术适应症的论文，具体可从如下网站检索：
（1）中文期刊全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=1
（2）中国博士学位论文全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=2
（3）中国优秀硕士学位论文全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=9
关键词：手术适应症
（4）springerlink：http://www.springerlink.com/
key words: anesthesia
2、作业与思考题
（1）瘤胃切开术的适应症
【教学重点和难点】
（1）重点：各种动物手术适应症
（2）难点：手术适应症的临床意义
【授课内容】
1．眼球摘除的适应症
2．食管切开的适应症，颈静脉摘除的适应症，气管切开的适应症
3．肋骨摘除的适应症，开胸术的适应症，心包切开的适应症
4．肠管侧壁切开的适应症，肠管断端吻合的适应症
5．瘤胃切开的适应症
6．去势术的适应症
7．声带切除的适应症
8．脾脏摘除的适应症
【授课方法与手段】
（1）教学方法：采用讲授式兼课堂提问的教学方法，结合临床病历讲解。
（2）教学手段：采用多媒体、板书相结合的方式。
五、实验教学内容及安排
序号 |
实验项 目名称 |
内容提要 |
实验要求 |
实验类型 |
实验教学 组织形式 |
学时 分配 |
1 |
创伤诊断 与治疗 |
新鲜污染创、感染化脓创、 肉芽创的诊断、治疗方法 |
必做 |
验证性 |
操作 |
3 |
2 |
X线摄影 |
X射线机的使用，X线摄影技 术，暗室操作技术，阅片方法 |
必做 |
综合性 |
操作 |
3 |
3 |
血液配型 与输血 |
采血，血液配型，输血， 输血反应及救治 |
必做 |
综合性 |
操作 |
3 |
4 |
跛行诊断 |
站立视诊，运步视诊， 触诊，扣-听诊，局麻 |
必做 |
验证性 |
操作 |
3 |
六、课程考核要求
1．课程考核依据：课程考核命题以本教学大纲为依据，命题范围覆盖大纲所列章节主要教学内容，体现教学重点和难点。其中，综合能力和创新能力考核占30%以上。
2．课程考核性质：考试。
3．具体的考核方式：闭卷考试。
4、成绩评定：，，成绩由平时成绩、实验成绩和期末考试成绩构成。平时成绩20%，其中考勤占10%、作业及课堂提问占10%；实验占30%；期末考试成绩占50%。
七、参考资料
1．本课程选用教材：
[1] 王洪斌．家畜外科学．北京：中国农业出版社，2002．
[2] 林德贵．家畜外科手术学．北京：中国农业出版社，2004．
2．本课程推荐参考书：
[1] 汪世昌．家畜外科学．哈尔滨：黑龙江人民出版社，1980．
[2] 赵国荣．家畜外科手术学．济南：山东科学技术出版社，1982．
3．参考资料：
课外阅读有关家畜外科学、家畜外科手术学相关资料，具体可从如下网站检索：
[1]中文期刊全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=1
[2]中国博士学位论文全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=2
[3]中国优秀硕士学位论文全文数据库：http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=9
[4]springerlink：http://www.springerlink.com/
